1.-Limitaciones para alcanzar el objetivo de socialización, elemento esencial en el proceso de
enseñanza/ aprendizaje, debido a las escasas ocasiones que propicia para la interacción (física, cara a cara) de los alumnos con el profesor y entre sí.
2.-En etapas pre-universitarias, limitación para alcanzar los objetivos del área afectivo-actitudinal,
así como los objetivos del área psicomotora a no ser que se desarrollen por medio de actividades presenciales previamente establecidas para el desarrollo de los mismos.
3.-Cierto empobrecimiento del intercambio directo de experiencias que proporciona la relación.
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